老师本来还半开着玩笑看着我们，嘴
叫着「不要不要」模拟被强制
的
力阻止这
切
。
，
半身是只穿着
罩的清丽面
，
半身却除了
袜不挂，甚至偶尔背对
「在这强制老师。」
不好别
比我更喜欢老师，堂课我也
了陈老师，别岂不早就气
了
像
那麽
，正尝试着嵌进她的身体！我虽然开始有点讨厌老师，却还是
「请位男同
自愿到前面来。」
老师真的很酷，眉宇间神采飞扬
写着黑板，不时回过来滔滔不绝讲课
乎全班男同都举起了手，毕竟这时候老师定又是用
艳刺激的方式讲述，只
听到陈湘宜老师要求
文钦强制老师自己，她尴尬着皱着眉往我看过
的，至少她没必要玩弄
就没
来，只有单纯表演被强制，没有边享受
虽然许晋嘉完全没有
错任何事，他才是被强制的受害，但看到他把
许晋嘉也会因老师的强制而，那会两个都没有因果关係的盲点，所以
「
、累积的因果关係。老师
完许晋嘉本不
以致，可惜许晋嘉太帅，
是「
院之虎」文钦。
临
，却突然有仇闯入
打他，则
才是他的原因，并非老师的
我本来就配不老师，看到她被两个
在
道面也没什麽好难过的；
之
的部，
知道这景象多
靡！今到目前为止，我想唯能称许陈老师
咦，从来没听说有小考这回事啊，惨了，我要打起神来，不能再颓废落寞
因。」
去，我过誓要好刑的，不能把小考考糟了。
就是何心瑜；经过次与我的教室
缘，她好像也想好刑，竟然坐
位。
说是强制，其实文钦也不必太费力，陈湘宜老师摆明就是没有要抵抗，噘
状，等到文钦裤子脱，右手扶着２５分的屌，前端往前突刺撑开老师
「放前我们来小考。」
不觉便把我自己
入仇开的角
，哈哈，许晋嘉，去吧！
须解释成老师的强制还是许晋嘉的原因之，只是这结果因为『因果历
知道两个半小时前我是多麽希望这个是属于我的机会，平常也在家
，何况我还跟老师过
，这辈子还有什麽好遗憾的，唉。
练习举手的速度，现在老师口
说这句话，我竟然没有反应，而环顾教室，几
有因果关係，
后把关的还是客观规责理论。」
又来个女强制许晋嘉，老师和那女的单
行为都不致，累积
强制。」
我要
ｔｔｂ」这句名言的
角）！
我心，而且恶劣，能有机会在课堂当老师的助教
芳
已是辈子的福气
则致结果，则两的行为都是结果的原因。」
本来就
着片缕的
股就要他把
入，只有意思意思叫了两声不要。
很注意她的表，我相信现在不是演技，她是真的受不了这根老
，不过其他
双重因果关係算是条
理论的例外，老师和另外女的行为都是许晋嘉的原
「
、超越的因果关係。假设老师强制许晋嘉，他也已经心律不整，濒
老师面带笑看着我们，使般的面，因弯腰身体往前倾而从罩呼
所以老师强制并非许晋嘉结果的原因；反之，若另女的行为不，
「
、因果关係断。就像刚刚老师强制许晋嘉，如果他真的因此而
不过身为在全班男唯不举手的，反而更突兀，老师往我望了过来，
用罪疑唯轻原则认为没有因果关係。」
的门，她才有点惊讶看了看自己的部，赫然现对手不愧是院之虎，
，我不断用宪的平等原则教训自己，度以为老师只属于我的想不但自
的原因之，真正的因果关係已经被心室震颤断。客观归责理论提之后，必
小
是真的受不了那只屌啦！次被老师脚踢倒，这次有机会被老师点
式，若老师的行为不存在，许晋嘉还是会因另女的强制行为兴奋而，
是我已无心消受。
，不论是只有老师或另外，其兴奋程度都以致，如果套用条理论的
程的反常或欠缺常态关联』，不能归责给行为。条理论要只是过滤掉有没
些许不解，接着也没把我放在心了，随手点了个的男，就
ｔｔｂ喔（注：ＰＴＴ名，「
「、事实明确的因果关係。如今开始示范的，如果事实不明确，只能
液在陈老师体，尺寸又与我不相，我真的有点因此讨厌他，不知
道
还顺便挑逗享受双重快感。
老师面对着全班弯了腰，双手扶在坐在讲桌正前方的女同桌，那同
来，是了，她知道我喜欢陈老师，她也为我心疼，我只能看着她苦笑了，我无
「
、双重的因果关係。如果刚刚老师强制许晋嘉时，是两女男的
着同们写板书时，仍可看见双
张开时户偶然滴的液，真的太诱了。
同还笑着欣赏这切，有些接耳似乎在讚歎老师的演技，拜託，老师的
，在客观归责理论提之前，如果用条理论判断，强制就不是许晋嘉
叫着「不要不要」模拟被强制的力阻止这
切。，
半身是只穿着罩的清丽面，半身却除了袜不挂，甚至偶尔背对「在这
强制老师。」不好别比我更喜欢老师，堂课我也了陈老师，别岂不早就气了像那麽，正尝试着嵌进她的身体！我虽然开始有点讨厌老师，却还是「请
位男同自愿到前面来。」老师真的很酷，眉宇间神采飞扬
写着黑板，不时回过来滔滔不绝讲课乎全班男同
都举起了手，毕竟这时候老师定又是用艳刺激的方式讲述，只听到陈湘宜老师要求
文钦强制老师自己，她尴尬着皱着眉往我看过的，至少她没必要玩弄
就没来，只有单纯表演被强制，没有边享受虽然许晋嘉完全没有
错任何事，他才是被强制的受害，但看到他把许晋嘉也会因老师的强制
而，那会两个都没有因果关係的盲点，所以「
、累积的因果关係。老师完许晋嘉本不以致，可惜许晋嘉太帅，是「
院之虎」文钦。临
，却突然有仇闯入打他，则才是他的原因，并非老师的我本来就配不
老师，看到她被两个在道面也没什麽好难过的；之
的部，知道这景象多靡！今到目前为止，我想唯能称许陈老师咦，从来没听说有小考这回事啊，惨了，我要打起
神来，不能再颓废落寞因。」
去，我过誓要好刑的，不能把小考考糟了。就是何心瑜；经过
次与我的教室缘，她好像也想好刑，竟然坐位。说是强制，其实
文钦也不必太费力，陈湘宜老师摆明就是没有要抵抗，噘状，等到文钦裤子脱，右手扶着２５分的屌，前端往前突刺撑开老师「放
前我们来小考。」不觉便把我自己
入仇开的角，哈哈，许晋嘉，去吧！须解释成老师的强制
还是许晋嘉的原因之，只是这结果因为『因果历知道两个半小时前我是多麽希望这个是属于我的机会，平常也在家，何况我还跟老师
过，这辈子还有什麽好遗憾的，唉。练习举手的速度，现在老师口
说这句话，我竟然没有反应，而环顾教室，几有因果关係，
后把关的还是客观规责理论。」又来个女强制许晋嘉，老师和那女的单行为都不致，累积强制
。」我要
ｔｔｂ」这句名言的角）！我
心，而且恶劣，能有机会在课堂当老师的助教芳已是辈子的福气则
致结果，则两的行为都是结果的原因。」本来就着片缕的股就要他把入，只有意思意思叫了两声不要。很注意她的表
，我相信现在不是演技，她是真的受不了这根老，不过其他双重因果关係算是条
理论的例外，老师和另外女的行为都是许晋嘉的原「
、超越的因果关係。假设老师强制许晋嘉，他也已经心律不整，濒老师面带笑
看着我们，使般的面，因弯腰身体往前倾而从罩呼所以老师强制
并非许晋嘉结果的原因；反之，若另女的行为不，「
、因果关係断。就像刚刚老师强制许晋嘉，如果他真的因此而不过身为在全班男
唯不举手的，反而更突兀，老师往我望了过来，用罪疑唯轻原则认为没有因果关係。」
的
门，她才有点惊讶看了看自己的部，赫然现对手不愧是院之虎，，我不断
用宪的平等原则教训自己，度以为老师只属于我的想不但自的原因之
，真正的因果关係已经被心室震颤断。客观归责理论提之后，必小
是真的受不了那只屌啦！次被老师脚踢倒，这次有机会被老师点
式，若老师的行为不存在，许晋嘉还是会因另女的强制行为兴奋而，是我已无心消受。
，不论是只有老师或另外，其兴奋程度都以致，如果套用条理论的程的反常或欠缺常态关联』，不能归责给行为
。条理论要只是过滤掉有没些许不解，接着也没把我放在心了，随手点了个的男，就ｔｔｂ喔（注：ＰＴＴ名
，「「
、事实明确的因果关係。如今开始示范的，如果事实不明确，只能液在陈老师体，尺寸又与我不相，我真的有点因此讨厌他，不知道还顺便挑逗享受双重快感。老师面对着全班弯
了腰，双手扶在坐在讲桌正前方的女同桌，那同来，是了，她知道我喜欢陈老师，她也为我心疼，我只能看着她苦笑了
，我无「
、双重的因果关係。如果刚刚老师强制许晋嘉时，是两女男的着同
们写板书时，仍可看见双张开时户偶然滴的液，真的太诱了。同
还笑着欣赏这切，有些接耳似乎在讚歎老师的演技，拜託，老师的，在客观归责理论提
之前，如果用条理论判断，强制就不是许晋嘉